Сделать комплексный анализ текста (1)…В белом плаще с кр…вавым подбоем шаркающей к…в…лерийской п…ходкой ран…им утром четырна…цатого

Question

Сделать комплексный анализ текста
(1)…В белом плаще с кр…вавым подбоем шаркающей к…в…лерийской п…ходкой ран…им утром четырна…цатого числа весен…его месяца нисана в крытую коло…наду между двумя крыльями дворца Ирода Великого вышел прокуратор Иудеи Понтий Пилат.
(2) Более всего на свете прокуратор (не, ни)навидел запах розового масла и всё теперь предв…щало (не,ни)х…роший день так как запах этот начал (пре,при)следовать прокуратора с рас…вета.
(3) Прокуратору казалось что розовый запах ист…чают кипарисы и пальмы в саду что к запаху (при,пре)мешивается пр…клятая розовая струя.
(4) От флигелей в тылу дворца где распол…жилась пришедшая с прокуратором когорта Двенадцатого Молниеносного легиона заносило дымком в колон…аду через верхнюю площа…ку сада и к горьк…ватому дыму свидетельствующему о том что каш…вары в кентуриях начали готовить обед (при,пре)мешивался всё тот же розовый дух… Из романа М. Булгакова «Мастер и Маргарита»
Выполните задания к тексту.
1. Спишите текст, вставив пропущенные буквы, раскрыв скобки, расставив знаки препинания.
2. Определите стиль текста и тип речи.
3. Выпишите грамматические основы предложений №2 и №4.
4. Выделенные слова разобрать морфемно
5. Укажите способ образования слова сверкающей,
7. Из 2 предложения выпишите слова с безударной гласной, проверяемой ударением, написав рядом проверочное слово.
8. Выпишите из текста слова с приставками ПРЕ-,ПРИ. 9. Из текста выпишите сложное слово и укажите способ образования. 10. Из текста выпишите слово с чередующейся гласной в корне, выделив корень.

in progress 0
Peyton 2 недели 2022-08-03T20:30:28+00:00 1 Answers 0 views 0

Answers ( No )

  1. Ответ:

    (1)…В белом плаще с кровавым подбоем, шаркающей кавалерийской походкой, ранним утром четырнадцатого числа весеннего месяца нисана в крытую колоннаду между двумя крыльями дворца Ирода Великого вышел прокуратор Иудеи Понтий Пилат.

    (2) [Более всего на свете прокуратор ненавидел запах розового масла], и [всё теперь предвещало нехороший день], (так как запах этот начал преследовать прокуратора с рассвета).

    (3)] Прокуратору казалось], (что розовый запах источают кипарисы и пальмы в саду), (что к запаху примешивается проклятая розовая струя).

    (4) [От флигелей в тылу дворца, (где расположилась пришедшая с прокуратором когорта Двенадцатого Молниеносного легиона), заносило дымком в колоннаду через верхнюю площадку сада], и [к горьковатому дыму×,

    |свидетельствующему о том|, (что кашевары в кентуриях начали готовить обед), примешивался всё тот же розовый дух]…

    Объяснение:

    Задания к тексту.

    2. Определите стиль текста и тип речи.

    Стиль – художественный

    Тип речи – повествование с элементами описания

    3. грамматические основы предложений №2 и №4.

    2) [Более всего на свете ПРОКУРАТОР (-) НЕНАВИДЕЛ (=) запах розового масла],и [ВСЁ (-) теперь ПРЕДВЕЩАЛО (=) нехороший день], (так как ЗАПАХ (-) этот НАЧАЛ ПРЕСЛЕДОВАТЬ (=) прокуратора с рассвета).

    4) [От флигелей в тылу дворца, (где РАСПОЛОЖИЛАСЬ (=) пришедшая с прокуратором КОГОРТА (-) Двенадцатого Молниеносного легиона), ЗАНОСИЛО (=) дымком в колоннаду через верхнюю площадку сада], и [к горьковатому дыму×,

    |свидетельствующему о том|, (что КАШЕВАРЫ (-) в кентуриях НАЧАЛИ ГОТОВИТЬ (=) обед), ПРИМЕШИВАЛСЯ всё тот же розовый ДУХ]…

    (-) – подлежащее

    (=) – сказуемое

    4. Выделенные слова разобрать морфемно

    Какие слова выделены?!

    5. способ образования слова

    сверка/ющ/ей – сверкать

    суффиксальный способ образования

    7. Из 2 предложения выпишите слова с безударной гласной, проверяемой ударением, написав рядом проверочное слово.

    за’/пах/ – пАхнет

    пред/вещ/а’ло – вЕщий, вЕсть

    8. Выпишите из текста слова с приставками ПРЕ-,ПРИ.

    пре/следовать

    при/мешивается

    при/шедшая

    9. Из текста выпишите сложное слово и укажите способ образования.

    каш/е/вар -каш/а, вар/ить

    Путём сложения основ при помощи соединительной гласной Е, сложное слово

    10. Из текста выпишите слово с чередующейся гласной в корне, выделив корень.

    распо/ЛОЖ/илась

    (лаг//лож)

Leave an answer

Browse

20:2+10*2-6:2+10*2:2=? ( )